醫學研究生教育屬于精英教育，肩負著為醫療機構、高等醫學院校、醫學科研院所等培養高級醫學人才的使命，是促進我國醫療衛生事業不斷發展的重要環節[1]。代寫醫學碩士學位論文是研究生學習工作的總結，不僅反映研究生在校期間的學習和科研成果，而且直接反映高校研究生培養質量。近年來，我國研究生招生數量快速增長，研究生培養質量出現下滑趨勢，學位論文質量也隨之下降。如何保證醫學院校碩士研究生學位論文質量已成為研究生培養質量監控的一項重要工作。

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1 存在的問題

1.1 論文選題缺乏創新性

創新是碩士研究生學位論文的重點、亮點，但近年來我校碩士研究生學位論文在選題方面缺乏新意，方案設計缺乏前瞻性、創新性。

1.2 寫作能力較差

一篇高質量的學位論文需框架合理、層次分明、條理清晰、表達準確、書寫規范。研究發現，目前研究生學位論文普遍存在論文格式不規范（目錄、中英文摘要、正文、參考文獻等），表述不專業、口語化，英文翻譯不準確[2]的問題。

1.3 存在學術不端行為

醫學碩士研究生學位論文數據可信度不高，重復性差，抄襲現象嚴重。

2 碩士研究生學位論文質量不高的主要原因

2.1 研究生自身原因

近年來，我國研究生招生規模日益擴大，但研究生生源質量卻無法保障，從而影響了學位論文的整體質量[3]。由于價值取向不同，研究生在校期間的努力程度也不同，作為研究生學習期間的重要成果—學位論文的質量也會有所差異[4]。部分專業學位研究生重臨床、輕科研的思想根深蒂固[5]，對選題沒有深入研究，應付了事，只想拿到學位即可。

2.2 導師原因

碩士研究生學位論文質量和導師指導情況息息相關。由于招生規模擴大，導師指導的學生數量也不斷增加，導師除了臨床工作外，還有教學任務、科研任務等，時間、精力有限，用于指導學生的時間大大減少。部分導師對人才培養目標認識不夠，對學生的論文選題、開題、進展情況指導不夠[6]。

2.3 學位論文管理體系不健全

學校缺乏研究生學術道德教育和學術規范教育，部分研究生沒有形成正確的學術價值觀，不能自覺遵循學術規范，學位論文選題不新穎；而學校對論文開題把關不嚴，中期檢查不到位，評審、答辯環節走過場，沒有建立一套完整的學位論文質量評價體系，很大程度上降低了研究生學位論文質量[7]。

3 碩士研究生學位論文代寫質量提高策略

3.1 保證生源，加強學生學術道德教育及寫作訓練指導

重視專業素質培養，從招生抓起，嚴格遵守復試及錄取制度，建立公開、公平、規范的復試錄取制度，杜絕“暗箱”操作。學生應端正寫作動機，實事求是。增加論文寫作基礎、信息文獻檢索、醫學統計學等基礎課程的課時，開設相關講座，避免因課程設置不合理而影響學位論文質量。

3.2 加強導師隊伍建設

導師是學生學習的指導者，是論文質量的重要影響因素之一。導師的學術水平、治學態度、科研能力和責任心對論文指導效果產生重要影響。應建立導師遴選制度，全面提升導師素質，調整導師結構，實行優勝劣汰、競爭上崗。明確導師的義務和責任，充分發揮導師作用。導師在學位論文選題、設計方面對學生進行指導，期間嚴格把關，提出建議，定稿時嚴格審查，真正履行導師職責。

3.3 完善學位論文質量管理體系

制定學位論文質量標準，規范學位管理程序。首先，要求學生以規范的形式作開題報告，嚴格實行論文開題報告論證制度。其次，嚴格執行導師中期檢查制度，避免走過場。最后，嚴格審核論文答辯資格，執行學位論文抽檢制度，建立學位論文雙盲評審制度并逐漸擴大校外盲評比例，將論文送至第三方質量監督機構進行評審，開展第三方論文評審工作。另外，建立學術不端懲防體系。

醫學碩士研究生教育是國家培養高水平醫學人才的基礎和關鍵，在我國醫學教育體系中占有重要地位。碩士研究生學位論文不僅反映研究生理論知識掌握情況，而且反映其創新思維和學術水平，也是研究生教育質量的重要體現。應從多方面構建醫學碩士研究生學位論文質量保障體系，全方位提升研究生培養質量，為新世紀輸出優質的復合型醫學人才。

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